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Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörungen bei Schulkindern |
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| Untertitel: |
Diagnostik und Therapie |
| Autoren: |
Nickisch, A.; Heber, D.; Burger-Gartner, J. |
| Verlag: |
verlag modernes lernen - Borgmann KG |
| ISBN-13: |
9783808006597 |
| ISBN-10: |
3808006595 |
| Auflage: |
4. Aufl. 2010 |
| Seiten: |
286 S. |
| lieferbar: |
sofort lieferbar |
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Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörungen bei Schulkindern |
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Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörungen bei Schulkindern Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörungen gewinnen zunehmend an Bedeutung. Sie werden mit einer Vielzahl von Defiziten in Zusammenhang gebracht, und angesichts schlechter schulischer Leistungen besteht nicht selten ein imperatives Therapiebegehren. Um so schwieriger ist die gegenwärtige Situation für Diagnostiker und Therapeuten. Erst kürzlich hat eine deutsche Arbeitsgruppe eine aktuelle und für viele Fachgebiete offene Definition dieses Störungsbildes geliefert. Es bleiben jedoch die üblichen Forderungen an Diagnostik und Therapie wie z.B. ausreichende Validität und Reliabilität der Testverfahren sowie evidenzbasierte Therapiemethoden noch zu einem großen Teil unerfüllt. Unter diesen schweren Ausgangsbedingungen ist es den Autoren dennoch gelungen, ein Werk zu schaffen, das durch seine eingängige Struktur und klare Sprache besticht. Dr. Nickisch. der sich seit vielen Jahren mit Testverfahren zur Prüfung auf auditive Verarbeitungs- und Wahmehmungsstörungen beschäftigt hat, liefert in dem vorliegenden Buch leicht verständliche Erklärungen für ein überaus komplexes Zusammenwirken verschiedener Strukturen der zentralen Hörbahn. Angereichert ist das Buch mit hilfreichen Tabellen und auflockernden Abbildungen. Der therapeutische Teil gliedert sich in eine kurze Übersicht, Informationen für Therapeuten und Eltern sowie eine umfangreiche Sammlung von Therapiematerial. Dieses wiederum ist in fünf Teile, nämlich allgemeine Konzentration, auditive Aufmerksamkeit, phonematische Differenzierung, Merkfähigkeit und Sequenzierung, sowie Analyse und Synthese aufgefächert. In einem weiteren Teil schließen sich viele Hausaufgabenblätter an, die von praktischer Relevanz sind. Das Therapiematerial ist abwechslungsreich, motivierend und kindgerecht. Es ist ausgezeichnet auf den praktischen Bedarf abgestimmt, und die Therapieblätter können als Kopiervorlage verwendet werden. Insgesamt besticht das Buch durch den praxisbezogenen Aufbau und wird auf absehbare Zeit für alle Therapeuten von auditiven Verarbeitungs- und Wahmehmungsstörungen unverzichtbar sein. Vorwort von Prof. Dr. M. Gross |
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