 |
|
 |
|
|
|
 |
SCREEMIK 2 - Manual und CD-ROM |
|
 |
| Untertitel: |
Screening der Erstsprachfähigkeit bei Migrantenkindern |
| Autor: |
Wagner, L. |
| Verlag: |
Webgestalter: Eugen Wagner |
| ISBN-13: |
9783980987110 |
| ISBN-10: |
3980987116 |
| Auflage: |
2008 |
| Seiten: |
165 S. |
| lieferbar: |
versandfertig in 5-7 Tagen |
|
 |
 |
€ 199.00 |
zzgl. Versandkosten, inkl. 19.00 % MwSt. |
 |
|
zurück
jetzt kaufen |
 |
|

|
SCREEMIK 2 - Manual und CD-ROM |
|
SCREEMIK 2 - Manual und CD-ROM Es ist nur zulässig, eine erworbene Lizenz auf einen Rechner zu installieren! Brauchen Sie das Programm auf mehreren Rechnern, muss die entsprechende Anzahl an Lizenzen erworben werden! SCREEMIK2 ist ein computergestütztes Screening der Erstsprachfähigkeit bei Migrantenkindern. Es handelt sich um ein einzigartiges Screeningverfahren bzw. Diagnoseinstrument, welches erstmalig im deutschsprachigen Raum den deutschsprachigen Fachpersonen (Logopäden, Sprachtherapeuten, Lehrern etc.) - auch ohne Kenntnisse der Erstsprache des Kindes - eine screeninghafte, gleichzeitig aber reliable und valide Einschätzung der Erstsprachfähigkeit eines mehrsprachigen Kindes ohne Übersetzer ermöglicht. SCREEMIK2 beinhaltet die Sprachen Russisch und Türkisch und besteht aus einem Manual mit einer eingeklebten CD-Tasche mit CD-Rom. Das Verfahren ist an 406 russisch-deutschen und 388 türkisch-deutschen Kindern normiert und - wie die wissenschaftlichen Untersuchungen zeigen - reliabel, valide und ökonomisch. Die statistische Auswertung wurde von Prof. Dr. Rost durchgeführt, der die wissenschaftlichen Untersuchungen zum Testinstrument SCREEMIK2 supervidierte. Durch ein differenziertes Screeningverfahren in der Erstsprache des Kindes soll eine Früherfassung von zweisprachigen sprachentwicklungsgestörten Vorschulkindern im Alter zwischen 4 und 6 Jahren ermöglicht werden. Das gesamte Screening dauert durchschnittlich 15-20 Minuten. Ein ausführlicher Bericht erfolgt automatisch und sekundenschnell über den Computer durch einen einzigen Mausklick und zeigt spezifische Problembereiche und Förderinhalte in der Erstsprache auf. Es muss keine zusätzliche Protokollier- und Auswertungszeit einberechnet werden. |
|
 |
|
 |